Ensayos psicoanalíticos

En las primeras décadas del siglo XXI, la configuración de la subjetividad infantil y adolescente se ha visto atravesada por una transformación fundamental tal como lo fue la irrupción masiva de las redes sociales y los algoritmos que modulan el acceso a la información, las relaciones con el semejante y la imagen de sí. Estas plataformas se han convertido en espacios de socialización en las que los jóvenes y no tan jóvenes, no solo interactúan, sino que también se constituyen como sujeto.

A finales de la década de los años veinte, Sigmund Freud (1930) había finalizado un manuscrito singular escrito por etapas. La obra completa enviada a galeras llevaba en un principio el nombre Das Unglück in der Kultur, algo así como “la infelicidad en la cultura”. De último momento, el fundador del psicoanálisis decidió cambiar Unglück por Unbehagen que se traduce regularmente por malestar, aunque también puede significar incomodidad, inquietud o desasosiego. De tal suerte que El malestar en la cultura podría traducirse también como la incomodidad, la inquietud o el desasosiego en la cultura. Este último título pareciese quizás uno de los más apropiados para definir las andanzas del sujeto actual en la cultura digital. 

Los tiempos han cambiado. Lo que hace unos años era todavía considerado una ciencia ficción, parece estar cada vez más cerca de la realidad. La ingeniería y las ciencias de la computación se han convertido en parte de nuestro quehacer cotidiano, y es muy difícil poder recordar un tiempo antes de que la red virtual invisible nos rodeara en todas las esferas de nuestra vida. La promesa de la inteligencia artificial de alcanzar un desarrollo que sea capaz de tomar decisiones perfectas y reducir al máximo el margen de error, se mantiene presente. 

Este trabajo tiene como objetivo el tema del amor, la sexualidad y la inteligencia artificial como fetiche desde la perspectiva psicoanalítica y que representa todo un desafío en la actualidad. La humanidad enfrenta un reto que es el de la disrupción tecnológica.

En este trabajo nos centraremos en las claves de lectura de las infancias en la época contemporánea. En este sentido, analizaremos las situaciones propias del contexto de una plataformización de la vida cotidiana.

En tiempos como el actual, la tecnología es una red que abarca cada rincón de la vida cotidiana. La comunicación con personas queridas, el estudio, el ejercicio de algunos trabajos, solo por mencionar algunos, son permitidos gracias a los avances que se han tenido en esta materia. Las ciencias que se adaptaron son las que han podido sobrevivir a estos cambios, y saben aprovechar las ventajas, considerando también las desventajas de usar estas herramientas en la cotidianeidad.

Jorge Luis Borges escribió una vez que vivir en una época de grandes peligros y promesas es experimentar tanto la tragedia como la comedia, con “la  inminencia de una revelación” en la comprensión de nosotros mismos y del mundo. Hoy nuestros supuestos avances revolucionarios en inteligencia  artificial son de hecho motivo de preocupación y optimismo. Chomsky, N. (2023)

“lo que es virtual, y podría ser una amenaza, es el efecto de la fascinación absoluta, de devolución recíproca de la imagen a la mirada

y de la mirada a la imagen, que el desarrollo de las tecnologías de la imagen puede generar”

(Augé M., 2009). 

Nuestra cultura cambia y, entre otras tantas variables, hoy se superponen tecnologías cada vez más complejas. 

La sugestión está presente en todos los vínculos sociales y se manifiesta cuando hay dos individuos interactuando, ya sea entre sí o en relación con otros. En relación a ello, encontramos referencias a Freud en relación con el líder y la Psicología de las masas.